Q

教师教学实习报告的听课记录怎么写才不像抄教案?

已帮助 336 人解决问题
A

别记老师讲了什么知识点,记他怎么把难点掰开,比如把分数除法变成切蛋糕的动作,学生哄笑时突然安静下来的那两秒。记黑板上擦了又写的痕迹,记后排男生偷偷画的小人儿。听课记录是观察日志,不是知识搬运单。

新手常犯的误区

照抄授课教师PPT标题和板书提纲,连标点都复制粘贴,根本没看人怎么教。

高分写作经验

只记一个教学动作拆解过程
32.3%用户推荐
捕捉学生非语言反应
24.8%用户推荐
写清教师临时调整的细节
20.3%用户推荐
拒绝誊抄板书原文
14.3%用户推荐
用时间锚点定位关键片段
10.7%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

3200-3800字
42.3%用户选择
2800-3200字
28.5%用户选择
3800-4200字
20.7%用户选择
2500-2800字
10.1%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

适用对象

师范生、实习指导教师、高校督导员、中学教研组长、实习基地备课组长

推荐写法

数据显示,有32.3%的用户认为,首选的写法是只记一个教学动作拆解过程,42.3%%的用户倾向选择3200-3800字,而28.5%%的用户选择2800-3200字,20.7%%选择3800-4200字。新手最容易踩的坑是照抄授课教师PPT标题和板书提纲,连标点都复制粘贴,根本没看人怎么教。

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