教学反思不是写我今天讲得怎么样,是写学生眼睛亮没亮、笔头停没停、问题卡在哪儿。把课堂上学生突然举手问的那句话记下来,比写十句空泛感受都管用。你翻自己教案本子,找三个学生名字旁边画了问号的地方,就从那儿下笔。别堆砌术语,说清楚哪句话一出口全班安静了,为什么安静,你后来改了什么。