Q

数学教学实习报告里如何呈现教学效果?

已帮助 256 人解决问题
A

效果不是及格率,是课后追着你问“老师下节还讲这个吗”的那个男生,是原本从不交作业的女生交了两页密密麻麻的验算。翻你收上来的草稿纸,拍三张:一张全对但没过程,一张过程全对但答案错,一张边写边画小人发呆。效果藏在这些纸缝里,不在表格里。

高分写作经验

用学生原始作业/草稿/涂鸦作证据
35.9%用户推荐
效果描述必须含时间锚点如“第三周周四下午”
25.5%用户推荐
拒绝使用“明显提升”“显著增强”等模糊判断
20.4%用户推荐
同一效果至少两种载体呈现
10.4%用户推荐
效果归因必须指向你某次具体教学动作
10.8%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

900-1300字
50.5%用户选择
1300-1700字
30.9%用户选择
1700-2100字
20.9%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

推荐写法

数据显示,有35.9%的用户认为,首选的写法是用学生原始作业/草稿/涂鸦作证据,50.5%%的用户倾向选择900-1300字,而30.9%%的用户选择1300-1700字,20.9%%选择1700-2100字。新手最容易踩的坑是堆砌考试数据、排名变化、优秀率百分比,或者写“达成教学目标”“实现预期效果”这种无痕表达。

适用对象

实习师范生、学校教务处评估员、师范院校实践考核组、教育督导组成员、实习基地校分管副校长

新手常犯的误区

堆砌考试数据、排名变化、优秀率百分比,或者写“达成教学目标”“实现预期效果”这种无痕表达。

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