Q

高一数学教学述职报告中教学反思怎么写才不自我批评?

已帮助 446 人解决问题
A

反思不是检讨书,是拆解自己哪步卡住了。比如讲函数概念卡在定义域,就写清楚当时怎么改的,把例题顺序调了,加了生活类比,删了两道旧题。重点写你动了哪根筋,不是写你哪根筋错了。真问题藏在学生作业第三题的错误分布里,别绕着弯找思想根源。

推荐写法

数据显示,有38.2%的用户认为,首选的写法是从学生作业错误反向定位教学断点,42.2%%的用户倾向选择1700-2000字,而30.7%%的用户选择1400-1699字,18.4%%选择2001-2300字。新手最容易踩的坑是通篇“今后要加强”“还存在不足”,像在念检讨稿子,没一句说清问题在哪、怎么动的手。

高分写作经验

从学生作业错误反向定位教学断点
38.2%用户推荐
反思必须带出后续调整动作
27.3%用户推荐
避开“认识不到位”“重视不够”等空洞归因
16.8%用户推荐
用同一知识点前后两次处理差异作对比
12.5%用户推荐
拒绝使用“深刻”“深入”“全面”等修饰词
7.7%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

1700-2000字
42.2%用户选择
1400-1699字
30.7%用户选择
2001-2300字
18.4%用户选择
1100-1399字
10.5%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

新手常犯的误区

通篇“今后要加强”“还存在不足”,像在念检讨稿子,没一句说清问题在哪、怎么动的手。

适用对象

新入职教师、职称评审教师、教研组骨干、青年教师导师、学科带头人