课堂实录不是记流水账,是挑三四个学生反应最猛的瞬间写活。写谁突然举手、谁皱眉擦错、谁抢着改板书,动作带声音带小表情。别写“教师讲解了二次函数”,写“粉笔咔一声断在抛物线顶点上,后排男生伸手接住半截”。实录要让没进过教室的人闻到粉笔灰味、听见翻页声。字少,但得有体温。