成绩那段别堆数字,要带动作、带人、带变化。写谁牵头干了什么,结果让谁受益了,现场有什么不一样。空讲提升了多少,别人只当你在念台账。把会议室改造成教学研讨角,教师抢着来用,这种事写进去,比说满意度提升20%管用。成绩不是贴金箔,是让人看见你踩过的泥、搭的桥、挪动的石头。