课本讲定律,你写这回实验怎么把它揪出来。比如牛顿第二定律,别复述F=ma,说你怎么让小车加速、怎么测力、怎么排除摩擦干扰。图示画你自己搭的光路或电路,标注哪根线接错了重来三次。公式只写真正用上的那几个,旁边手写一句“这里a是从打点计时器算出来的”。原理不是背诵,是你跟仪器较劲的过程。