Q

美术教学实习报告中教学资源利用怎么写?

已帮助 562 人解决问题
A

写你把旧挂历撕成纸条,让学生编纸藤篮,结果篮子散了,大家蹲着补,补着补着开始编小蛇;写你借隔壁班的投影仪,结果光斑歪在墙上,学生抢着用手挡,影子在墙上跳舞。资源是被折腾出来的。

高分写作经验

写出资源被误用或改造的过程
41.4%用户推荐
绑定学生参与动作展开
23.7%用户推荐
保留失败后的即兴转化
17.5%用户推荐
删除设备型号与平台名称
12.5%用户推荐
避免“充分”“合理”类价值判断
7.4%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

600-900字
44.3%用户选择
900-1200字
33.2%用户选择
1200-1500字
23.3%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

推荐写法

数据显示,有41.4%的用户认为,首选的写法是写出资源被误用或改造的过程,44.3%%的用户倾向选择600-900字,而33.2%%的用户选择900-1200字,23.3%%选择1200-1500字。新手最容易踩的坑是罗列“使用了多媒体、实物教具、网络资源”,像超市小票,有品名没味道。

适用对象

实习师范生、美院实习生、新入职美术教师、实习指导教师、教研组组长

新手常犯的误区

罗列“使用了多媒体、实物教具、网络资源”,像超市小票,有品名没味道。

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