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语文课前预习实习报告怎样写问题设计?

已帮助 439 人解决问题
A

问题得是你自己预习时真问出口的,不是教案里抄来的。写明“读到‘树梢上的鸟儿突然飞走’这句,我脱口而出:鸟为什么是‘突然’飞?不是‘忽然’也不是‘骤然’?”问题要带你的呼吸节奏,有停顿、有重音、有改口。设计不是填空,是你跟文本较劲时磨出来的火星子。

新手常犯的误区

把教参思考题改个说法就当自己的问题设计,没半点个人阅读体温。

高分写作经验

每个问题必须源于个人预习时的真实出声疑问
38.1%用户推荐
问题之间要有逻辑递进而非并列罗列
25.9%用户推荐
保留口语化停顿和语气词痕迹
22.6%用户推荐
拒绝使用“请思考”“试分析”等指令式开头
15.4%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

1100-1500字
40.9%用户选择
900-1100字
35.8%用户选择
1500-1800字
25.7%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

适用对象

师范生、实习教师、支教大学生、顶岗实习生

推荐写法

数据显示,有38.1%的用户认为,首选的写法是每个问题必须源于个人预习时的真实出声疑问,40.9%%的用户倾向选择1100-1500字,而35.8%%的用户选择900-1100字,25.7%%选择1500-1800字。新手最容易踩的坑是把教参思考题改个说法就当自己的问题设计,没半点个人阅读体温。