写缺点就写你当场被问住时耳根发烫那下,写你改了三遍还是没说清那个教学环节的卡点。别写“理论学习不够”,写你翻着教案突然想不起学生名字的尴尬。缺点得有温度有毛边,带点笨拙感,让人信你真干过这活。最怕列一堆标准答案式短板,跟抄思想汇报似的。