设计部分不是贴教案截图。写你为什么砍掉原教案里那个小组活动,写你把PPT第三页文字全删了换成一张模糊的老照片,写你硬加进去的两分钟沉默时间学生干什么了。重点是你动手改的每一个刀口,以及刀落下去之后你心跳快了还是慢了。别人看你的设计,要能摸到你改稿时笔尖的力道、删字时的犹豫、加注释时的笃定。