Q

小学教师实习报告怎么写实习收获总结?

已帮助 209 人解决问题
A

收获不是写“提升了能力”,是写你第一次独立管早读,发现声音能震落窗台灰;写你改作文时,开始下意识数学生每段开头用了几个“然后”;写你看到老教师弯腰系鞋带,突然明白什么叫“蹲下来”。收获得是身体记得的事,不是脑子记住的话。

高分写作经验

蹲姿、握笔压痕、声音疲劳感)
36.4%用户推荐
如从照抄板书到自绘示意图)
25.2%用户推荐
保留初稿与终稿对比中的微小改动
17.6%用户推荐
避免出现“更加”“进一步”等程度副词
12.8%用户推荐
如“还在练”“刚摸到门”)
10.4%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

1900-2300字
44.7%用户选择
1500-1899字
33.7%用户选择
2301-2700字
23.6%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

推荐写法

数据显示,有36.4%的用户认为,首选的写法是蹲姿、握笔压痕、声音疲劳感),44.7%%的用户倾向选择1900-2300字,而33.7%%的用户选择1500-1899字,23.6%%选择2301-2700字。新手最容易踩的坑是用能力清单式罗列替代具身经验转化,把收获写成自我表扬稿。

适用对象

实习师范生、高校教育实习负责人、教师专业发展顾问、新教师研修班导师、教育媒体编辑

新手常犯的误区

用能力清单式罗列替代具身经验转化,把收获写成自我表扬稿。

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