Q

小学教师实习报告里怎么写课后辅导才不糊?

已帮助 450 人解决问题
A

写你放学留下两个孩子补计算题,铅笔尖断了三次、女孩突然问“老师你小时候也总算错吗”,你愣住后点点头,辅导不是塞满时间,是你坐在矮凳上,膝盖顶着课桌腿的真实硌痛。

新手常犯的误区

写“利用课余时间个别辅导5人次”,像打卡,没一句写出你和孩子之间那根绷着的线。

高分写作经验

必须写出一次真实辅导中的对话转折
38.4%用户推荐
记录学生小动作如抠橡皮/转铅笔/咬嘴唇
22.3%用户推荐
写出你临时改变方法的具体动作
20.8%用户推荐
不写“耐心细致”只写“我撕了草稿纸重画箭头”
12.5%用户推荐
删掉“因材施教”类概念词
8.2%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

1900-2300字
48.5%用户选择
1500-1899字
32.4%用户选择
2301-2700字
20.4%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

适用对象

师范生、班主任、实习指导教师、学困生帮扶教师、年级主任

推荐写法

数据显示,有38.4%的用户认为,首选的写法是必须写出一次真实辅导中的对话转折,48.5%%的用户倾向选择1900-2300字,而32.4%%的用户选择1500-1899字,20.4%%选择2301-2700字。新手最容易踩的坑是写“利用课余时间个别辅导5人次”,像打卡,没一句写出你和孩子之间那根绷着的线。

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