Q

校长实习报告里怎样写教师访谈才显深度?

已帮助 429 人解决问题
A

写谁把保温杯拧开又拧上、谁说到一半去接水、谁办公桌贴着三张便利贴颜色不同、谁谈到职称时手指敲了五下桌面。访谈不是问答,是看人怎么藏话、怎么补话、怎么躲话。记下每句回答前的停顿秒数、每次眼神偏移方向、每回改口的用词变化。真东西都在缝隙里。

高分写作经验

记录微表情与小动作占34%
20.8%用户推荐
标注语言转换节点占26%
20.6%用户推荐
保留沉默时长与空间状态占20%
20.3%用户推荐
写出办公环境对谈氛围影响占14%
20.5%用户推荐
避免转述为“表示”“认为”“提出”等抽象动词占6%
17.8%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

1000-1300字
41.7%用户选择
700-1000字
31.8%用户选择
1300-1500字
20.5%用户选择
500-700字
8.2%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

推荐写法

数据显示,有20.8%的用户认为,首选的写法是记录微表情与小动作占34%,41.7%%的用户倾向选择1000-1300字,而31.8%%的用户选择700-1000字,20.5%%选择1300-1500字。新手最容易踩的坑是把访谈写成问答实录,只记说了什么,不记怎么说、为什么这么说、说的时候什么样。

适用对象

教研室负责人、教师发展中心主任、教育学院研究员、人事科长、青年干部培养导师

新手常犯的误区

把访谈写成问答实录,只记说了什么,不记怎么说、为什么这么说、说的时候什么样。

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