写你让学生读《春》第二段时,三个女生语速越来越快,到“风轻悄悄的”这句突然集体拖长音,你就抓住这个拖音,让他们对比朗读稿上标点和实际喘息点的错位。浮面是写“训练了语感”,扎实是写你发现标点符号和肺活量之间的暗线。