Q

体育教师实习报告里写跨学科融合是不是画蛇添足?

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A

不是画蛇添足,是看你融得扎不扎实。写你带学生测完肺活量,顺手让他们用数学课学的柱状图画数据,结果张同学指着图说“我跳远成绩和肺活量不成正比”,这事才算融进骨头里。不提“融合”俩字,事到了就行。

新手常犯的误区

硬凑“与物理课结合讲解抛物线”“与生物课联动讲肌肉收缩”,像贴膏药,哪疼贴哪,学生根本没感觉。

高分写作经验

必须呈现学生自发关联学科的瞬间
32.4%用户推荐
融合动作要发生在课中非课后
25.5%用户推荐
删掉所有学科名称标签
20.9%用户推荐
用学生原话证明融合发生
15.6%用户推荐
不出现“旨在”“促进”“推动”等目标动词
8.4%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

2000-2400字
36.8%用户选择
1650-1999字
32.2%用户选择
2401-2800字
19.2%用户选择
1300-1649字
13.8%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

适用对象

实习师范生、跨学科教学试点校教师、高校课程整合研究者、教育技术指导员、师范院校教法课教师

推荐写法

数据显示,有32.4%的用户认为,首选的写法是必须呈现学生自发关联学科的瞬间,36.8%%的用户倾向选择2000-2400字,而32.2%%的用户选择1650-1999字,19.2%%选择2401-2800字。新手最容易踩的坑是硬凑“与物理课结合讲解抛物线”“与生物课联动讲肌肉收缩”,像贴膏药,哪疼贴哪,学生根本没感觉。

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