成绩不是贴分数,是摆对比。上学期默写平均错4.2个,这学期错2.7个,中间你加了每日3分钟听音补漏,就写这句。别写“显著提升”,写哪天谁突然全对,你当场发了颗糖。数据只管前后,不管排名;只管你改的那块,不管年级均值。图表能免则免,一张手绘折线图比三张PPT更让人信。