Q

幼儿园报告中个别教育案例怎么写才不编造?

已帮助 399 人解决问题
A

就写你亲眼看见的、亲耳听见的、亲手记下的那三分钟。孩子咬人后蹲墙角抠指甲、你坐过去递纸巾、他慢慢把脸转过来。不加推测,不补对话,不升华意义。真事不怕糙,编的事再圆也漏风。

新手常犯的误区

案例写成微型小说,虚构心理活动、设计对话、添加转折,看着感人,经不起推敲,更没法复盘。

高分写作经验

全程使用客观动词,禁用心理描写
38.6%用户推荐
时间精确到分钟,地点具体到方位
22.7%用户推荐
保留孩子原始语音及停顿
18.2%用户推荐
教师动作必须可验证可模仿
15.6%用户推荐
不写“通过本次干预”等预设结论
7.8%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

400-600字
50.7%用户选择
300-400字
25.4%用户选择
600-800字
15.1%用户选择
200-300字
10.7%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

适用对象

个案跟踪教师、特教助理、心理辅导员、班组长、园所支持教师

推荐写法

数据显示,有38.6%的用户认为,首选的写法是全程使用客观动词,禁用心理描写,50.7%%的用户倾向选择400-600字,而25.4%%的用户选择300-400字,15.1%%选择600-800字。新手最容易踩的坑是案例写成微型小说,虚构心理活动、设计对话、添加转折,看着感人,经不起推敲,更没法复盘。

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