干巴是因为只记说了什么,没记怎么说的。写你把“解方程”换成“咱们一起把x揪出来”,写你讲完定理后突然压低声音问“要是这儿变个号,整个大厦塌不塌?”,语言描写是听觉画面,得有轻重缓急、停顿喘息、手势配合。翻录音笔转的文字稿,把“嗯”“啊”“这个”全删掉,但留下那些让学生突然坐直的语气拐点。