绕的报告说“坚持正确方向”,直的报告写你听见老教师说“这孩子废了”时喉结上下滑动、写你在教案末尾偷偷画了个叉又涂成圆圈、写你面对家长“只要分数”的要求,把“全面发展”四个字在嘴里嚼烂也没吐出来。碰撞不在论文里,在你吞下去的那口唾沫里。