别写“关注全体学生”,写你发现总坐角落的女生铅笔总断芯,悄悄多塞她两支削好的;写你让举手最多的男生等第三次才点他,转身时瞥见后排那个从不举手的男孩手指在桌下轻轻敲节奏。教育公平是动作,不是口号,是你要在稿纸上写出左手递橡皮、右手记名字、眼睛扫过第三列那个空座位时心里咯噔一下。