别写“本周听师父课三次”,写你蹲在后门听了半节相似三角形,看见师父让两个学生拿着不同长度的尺子比划对应边,你掏出兜里钢笔当场画示意图,下课追到水房问她为什么不先讲定义。师徒互动是气味、是动作、是没说完的话。打卡记录是填表格,师徒互动是抢着擦黑板时她顺手把你写错的辅助线改直了。