图说不是“图1:安全演练现场”,是“图1:三年级疏散时在楼梯转角自发形成单列,值日教师张立在二层平台举手引导”。写清人在干什么、动作是否规范、有没有意外细节。一张图说透一件事,别贪多。图说写好了,图才不是摆设。