别说“增设自然角、更新阅读区、优化美工材料”,说孩子蹲在窗台边怎么拨弄豆芽、怎么把绘本撕开又粘上、怎么用旧纽扣拼了个歪脸。环境不是你布置的,是你看孩子怎么用它的。写清谁碰了什么、怎么碰、碰完什么样,比罗列采购单强一百倍。