把指导写成思想汇报，堆砌“老师教导我”“老师启发我”，全是空泛评价，没一次具体动作。
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为显专业硬塞术语，还加括号解释，像考试答题，把鲜活现场写成教科书注释。
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见什么记什么，衣着发型天气全塞进去，结果重点全被淹死，像菜市场买了一筐没挑过的豆角。
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按标准语法整理录音，补主语、加宾语、修正病句，结果人物全变成播音腔。
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背景资料另起一段、加小标题、列数据表格，硬生生把流动的叙事切成两截。
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同期声全挤在段落末尾，加引号、加“他说”，像贴补丁，跟上下文完全脱节。
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