高中述职报告中专业成长部分容易写成培训清单？

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培训名字贴上去等于没写。你得说清楚哪次讲座里哪句话戳中你了，回去怎么撕开揉进教案的。比如听专家讲大单元设计，你第二天就把《赤壁赋》和《始得西山宴游记》并排重排课时，把“山水之乐”的讨论从赏析题改成小组辩论。成长不在证书上，在你改掉的那页PPT、重写的导入语、学生突然亮起来的眼神里。

高分写作经验

每项成长必对应一次课堂改动

36.3%用户推荐

培训收获必须落到某节课的某处细节

24.9%用户推荐

删掉所有“拓宽视野”“更新理念”类套话

18.2%用户推荐

用“我试了……学生反应……”结构

14.6%用户推荐

禁用“受益匪浅”“感触良多”等失重词

8.5%用户推荐

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青年教师、教研员、学科带头人

把参训名称、时间、主办单位当硬货堆砌，不呈现知识迁移过程。