别写“帮助困难生”,写那个总把物理卷子折成纸飞机的男生,你没收他十次,第十一回递给他一张空白A4纸,让他画出受力分析图,他画歪了三根线,但第一次没撕卷子。育人不是颁奖,是看见人卡在哪、怎么松动、松动后手指头先动哪一根。案例里要有你的手温、他的笔痕、空气里的停顿。