绕弯子是写“探索多元评价”,直球是你把期末卷子砍掉两道大题、用三次课堂表现折算成分数、让两个学生用短视频交作业。写清你改了哪条评分规则、学生交上来的东西变什么样、你批改时手速快了还是慢了。评价不是贴金箔,是把尺子重新削一遍。