Q

教研工作述职报告怎么写清个人教研角色?

已帮助 1047 人解决问题
A

别一上来就写“在校领导指导下”,你是谁、管什么、拍板什么、动手干什么,三句话就得拎清。是牵头搞课题,还是蹲点听评课,或是搭平台组织磨课,动词要狠,主语必须是你。写“参与教研活动”不如写“每周固定进两个班推门听课,当场给执教老师三条可操作建议”。角色不清的稿子,读完不知道你是螺丝钉还是发动机。

推荐写法

数据显示,有30.5%的用户认为,首选的写法是每段开头主语锁定“我”,35.1%%的用户倾向选择2200-2500字,而30.6%%的用户选择2600-2900字,20.1%%选择1900-2100字。新手最容易踩的坑是通篇用“我们”“本组”“学校”当主语,个人动作被集体表述吃掉,看不出你到底干了什么活、担了什么责。

高分写作经验

每段开头主语锁定“我”
30.5%用户推荐
用动词直指动作主体
25.7%用户推荐
区分组织行为与个体行为
20.3%用户推荐
删掉“协助”“配合”类弱化动词
15.8%用户推荐
在关键节点标出决策权归属
10.6%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

2200-2500字
35.1%用户选择
2600-2900字
30.6%用户选择
1900-2100字
20.1%用户选择
3000-3300字
15.7%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

新手常犯的误区

通篇用“我们”“本组”“学校”当主语,个人动作被集体表述吃掉,看不出你到底干了什么活、担了什么责。

适用对象

学科骨干、教研组长、教学副校长、青年教师、备课组长

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