别写“学生掌握情况良好”,写你抽查第五排男生,他算对三道题但把公式抄反了;写月考后两个学生分数涨了,但其中一人错题类型全变了。补习班实习报告的教学效果,是写你手上那份没敢交上去的跟踪表,哪道题对了、哪步错了、错得有多离谱。