教学反思不是写我今天讲得怎么样,是写学生眼睛亮没亮、手有没有动、问题卡在哪儿。你得翻课堂实录,挑出三分钟真实片段,用白话写清楚哪句话一出口,后排男生就低头玩笔了。别堆术语,就说清你改了哪个动作、换了个什么问法,学生反应立马不一样。重点不是你多努力,是学生那根弦被你拨动了没有。