别写“提升语言感染力”,写你发现说“细胞膜具有选择透过性”时,八个学生同时抬头看天花板;改成“这层膜像保安,放行葡萄糖,拦住蔗糖”,下课三人追着问保安为什么不拦果糖。语言改进就藏在学生眼神转向里,不是你自己觉得顺口了就算数。