别写“感谢指导教师悉心指导”,写她怎么在你讲错平方根时,用粉笔头轻轻敲你手背示意停,然后自己接过话头把错误裹进新问题里;写她批你教案时,在页边空白处画了个哭脸加个箭头指到某句话;写她看你连续三天早自习盯不住学生,直接把你拉到办公室泡了杯浓茶说“先喘口气”。写动作,不写头衔。