小学六年级语文教学述职报告怎么写阅读教学不变成读书笔记？
读书笔记是抄好词好句加个“我喜欢”。阅读教学是你逼他们把《好的故事》里那团光揪出来摊在桌上，看它怎么碎、怎么重组、怎么烫手。写这部分就写你哪次没让举手，偏点那个总低头的，他憋出半句“这光不像太阳”，你立刻把后半节课全押在这半句上。笔记是摘录，教学是搏斗，报告得写出搏斗时溅起的唾沫星子。
新手常犯的误区
大段粘贴学生读书笔记原文，再加一句“培养了阅读兴趣”。
高分写作经验
热门篇幅区间
适用对象
开展整本书阅读教学的实验教师、使用新教材“快乐读书吧”的执教者、指导学生做阅读批注的班主任、参与阅读素养课题研究的语文教师、承担课外阅读推广任务的年级组长
推荐写法
数据显示，有36.6%的用户认为，首选的写法是所有阅读活动必须呈现师生言语交锋过程，44.7%%的用户倾向选择2600-3000字，而29.8%%的用户选择2200-2599字，19.3%%选择3001-3400字。新手最容易踩的坑是大段粘贴学生读书笔记原文，再加一句“培养了阅读兴趣”。