Q

二年级语文报告写看图写话总写得像小学生作文?

已帮助 253 人解决问题
A

写他盯着图发呆三分钟,突然指着小狗尾巴说“它在摇尾巴打招呼”,老师没改一个字,直接抄上黑板。写他写“太阳笑眯眯”,全班哄笑,他挠头说“太阳不笑谁笑”。报告里只留这些毛茸茸的句子。

高分写作经验

只摘录孩子突破常规的一句
30.1%用户推荐
必写老师当时没修改的反应
20.5%用户推荐
删掉所有教师点评语
15.2%用户推荐
保留孩子说话语气不润色
15.9%用户推荐
拒绝“生动”“形象”“有趣”类标签
12.8%用户推荐
每个案例限30字内
8.4%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

800-1000字
45.8%用户选择
600-800字
30.6%用户选择
1000-1200字
25.4%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

推荐写法

数据显示,有30.1%的用户认为,首选的写法是只摘录孩子突破常规的一句,45.8%%的用户倾向选择800-1000字,而30.6%%的用户选择600-800字,25.4%%选择1000-1200字。新手最容易踩的坑是把孩子原文大段贴进报告,还加批注“想象力丰富”,等于甩锅给小孩。

适用对象

小学语文教师、低段写作指导教师、看图写话专项教师、新教师、作文评改员

新手常犯的误区

把孩子原文大段贴进报告,还加批注“想象力丰富”,等于甩锅给小孩。