二年级报告里能不能用“聪明”“乖巧”这类词？
不能用，虚。聪明是主观印象，乖巧是课堂纪律判断，报告要的是可观察的行为证据。与其写他聪明，不如写他能独立完成两步运算题；与其说乖巧，不如写他举手发言三次且答案完整。形容词像雾，动词才是钉子，钉住真实动作才站得住脚。
高分写作经验
热门篇幅区间
推荐写法
数据显示，有38.8%的用户认为，首选的写法是所有形容词必须附带行为支撑，45.8%%的用户倾向选择360-430字，而25.1%%的用户选择440-510字，20.7%%选择520-590字。新手最容易踩的坑是用性格评价代替行为描述，让报告失去教育诊断价值。
适用对象
班主任、语文老师、心理辅导教师、见习教师、家校沟通专员
新手常犯的误区
用性格评价代替行为描述，让报告失去教育诊断价值。