Q

幼儿园教学报告中家园共育内容老是写成通知存根?

已帮助 425 人解决问题
A

别写“本周开展亲子阅读活动”,写“周三晚上七点,李妈妈发来孩子指着绘本问‘蚂蚁为什么没穿鞋’的语音,我回了三秒沉默又补了句‘你猜它脚底板是不是长着吸盘’”。家园共育不是你发了什么,是你收到什么、怎么接住、又怎么轻轻抛回去。把家长那头的温度、语气、意外点端上来,报告才有呼吸感。

高分写作经验

每项共育内容必须含家长原始话语片段
32.7%用户推荐
写出老师回复时的真实心理延迟如“隔了两分钟才打字”
25.3%用户推荐
出现具体媒介如“微信语音条”“手写便签”“放学时攥皱的纸条”
20.9%用户推荐
禁用“加强”“深化”“进一步”等虚动词
15.9%用户推荐
共育段落中必须出现至少一个非文字媒介特征如“语音条里背景有炒菜声”
8.9%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

1900-2300字
40.5%用户选择
1500-1899字
30.1%用户选择
2301-2700字
20.4%用户选择
1200-1499字
10.6%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

推荐写法

数据显示,有32.7%的用户认为,首选的写法是每项共育内容必须含家长原始话语片段,40.5%%的用户倾向选择1900-2300字,而30.1%%的用户选择1500-1899字,20.4%%选择2301-2700字。新手最容易踩的坑是把家长群聊天截图直接当内容,或者反过来,把通知原文复制粘贴充数,中间没经过老师自己的咀嚼和转化。

适用对象

主班教师、配班教师、家委会联络员、新入职幼师、园所文案

新手常犯的误区

把家长群聊天截图直接当内容,或者反过来,把通知原文复制粘贴充数,中间没经过老师自己的咀嚼和转化。