育人成效不是统计带了多少学生,是那个你记得名字的学生后来发来消息说“老师,您课上讲的XX,我工作后真用上了”。写一个你陪学生熬过的夜、改过三遍的论文、拉进课题组的小苗,要有体温,有对话痕迹,有成长弧光。别写“注重学生发展”,写你伸手拉了一把的具体时刻。