教研成效不是写“气氛热烈”“收获颇丰”,是写清活动后谁改了哪节课、改了教案哪一页、学生反应有什么变化。比如“数学组‘计算错误归因’研讨后,四年级8位教师统一增加错题溯源表,三周后单元测计算失分率降4.2%”。成效得有前后的动作对比,没对比就是自说自话。