协同不是拉人垫背,是画清你的手在哪搭、力往哪使。写“与教务处联动”,就写“我牵头定标准,教务处抓落实,每月联合抽查教案”。写“争取教育局支持”,就写“三次赴局里专题汇报,推动将课后服务纳入财政专项”。协同段落里,没“共同”“一起”“合力”,只有分工、节奏、成果归属。