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小学六年级班主任报告怎么写个性化教育案例?

已帮助 267 人解决问题
A

写那个总在作文里写“我家楼下有棵歪脖子树”的男生,你没改他跑题,反而让他画树、量树围、查树名,最后他写的观察日记被贴在科学角;写女生总把数学草稿纸折成纸鹤,你让她用折纸教同学学对称轴。案例不是树典型,是写你怎么顺着孩子身上那根最倔的线,轻轻一拽,带出光来。每例三百字封顶,多一字都是赘肉。

推荐写法

数据显示,有30.4%的用户认为,首选的写法是案例必须含学生原始表达,45.8%%的用户倾向选择1500-1900字,而30.5%%的用户选择1200-1499字,15.7%%选择1901-2300字。新手最容易踩的坑是把案例写成先进事迹材料,过度美化、删减反复、掩盖真实挣扎过程。

高分写作经验

案例必须含学生原始表达
30.4%用户推荐
写清教师介入的最小动作
25.6%用户推荐
保留试错与调整痕迹
20.7%用户推荐
不写超三个月的长期跟踪
12.6%用户推荐
避免使用“因材施教”等概念
8.7%用户推荐
不虚构学生转变结果
5.1%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

1500-1900字
45.8%用户选择
1200-1499字
30.5%用户选择
1901-2300字
15.7%用户选择
900-1199字
10.3%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

新手常犯的误区

把案例写成先进事迹材料,过度美化、删减反复、掩盖真实挣扎过程。

适用对象

新任班主任、骨干教师、教研组长、少先队辅导员、心理辅导教师

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