信息化教学应用水平不是报智慧黑板安装率或教师培训人次。你得写“使用学情分析工具开展精准讲评的教师不足一成,且集中于初三数学组;其余学科仍依赖人工阅卷统计”。写清楚工具用在哪、谁在用、怎么用、效果如何。别写“提升应用能力”,要写“八成教师课件仍为PPT翻页式,未嵌入交互答题与实时反馈功能”。水平看课堂现场,不看后台数据。