特殊教育学校实习报告里教学反思怎么写才不变成自我表扬？
反思不是讲我多用心，是写我哪次没看懂孩子抬手的意思，写我硬塞卡片结果孩子把盒子扣脸上。写你改了三次教案还是卡在同一个环节，写你发现夸奖方式全错了，孩子根本不怕你皱眉。真反思得带挫败感，带笨拙感，带你蹲下来才发现他视线比桌面低十五厘米。反思段落里，每三句就得有一句“没做到”“搞砸了”“没想到”。
推荐写法
数据显示，有35.1%的用户认为，首选的写法是每段反思必须含一个具体失败场景，40.6%%的用户倾向选择2100-2500字，而25.3%%的用户选择1700-2099字，20.5%%选择2501-2900字。新手最容易踩的坑是把反思写成进步清单，通篇都是“提升了”“增强了”“进一步加深了”
高分写作经验
热门篇幅区间
新手常犯的误区
把反思写成进步清单，通篇都是“提升了”“增强了”“进一步加深了”
适用对象
实习师范生、特教新手教师、高校实践导师、校本教研组长、教育局视导员