Q

教育教学报告中教学资源建设怎么写才不罗列清单?

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A

写你拆了哪本旧教材、用什么废材料做了教具、学生自己录的微课被谁用了、借来的实验箱缺哪件你自己焊了个替代件。资源不写“建成XX库”,写“三月起学生作业自动归档进共享盘第4文件夹,密码贴在讲台右下角”。写失败的也行,比如录微课手机支架散架三次,最后一次用订书机钉在窗台上。

推荐写法

数据显示,有33.7%的用户认为,首选的写法是写拆解重建过程,40.2%%的用户倾向选择2000-2400字,而35.9%%的用户选择2500-2900字,25.3%%选择1600-1900字。新手最容易踩的坑是把采购单、合同编号、设备清单全贴进去,像在交资产清查表。

高分写作经验

写拆解重建过程
33.7%用户推荐
写替代方案不写采购结果
24.7%用户推荐
写学生参与痕迹
20.4%用户推荐
写失败尝试不写完美闭环
15.1%用户推荐
写物理位置不写系统名称
8.8%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

2000-2400字
40.2%用户选择
2500-2900字
35.9%用户选择
1600-1900字
25.3%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

新手常犯的误区

把采购单、合同编号、设备清单全贴进去,像在交资产清查表。

适用对象

课程建设负责人、实验教学教师、教育技术应用教师、资源开发团队、教辅材料编写人

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