收费标准一个字别写。写钱的事儿只会把人注意力拽偏,还可能踩政策红线。你要写的是资源投入方式,比如“自备教具含错题归因卡片、分层任务转盘、课堂反馈磁贴”,或者“协调校内实验室开放两课时用于实验验证”。把收费转化成你能调动的教育要素,比写多少钱有力得多。审核的人不关心你赚多少,只看你有没有把钱变成专业资本。