设计说明不是讲理论多高,是说你为什么选那首诗、为什么让男生先读、为什么把讨论题写在绿纸上。写清楚你改第三稿时删掉的那句导入语,因为听见隔壁班学生笑出声。写你把活动步骤画成流程图贴在教案本上,结果发现学生根本看不懂箭头。说明要带泥,有你试错的脚印、擦掉的铅笔痕、撕掉的半张纸。