硬凑就是拉个无关学科名词来充门面。你得写清楚哪节课、哪个知识点、学生提到哪个旧知识、你怎么接住的。比如讲电路功率时,学生突然提初中物理的焦耳定律,你顺势调出他们上学期实验报告里的温度曲线图。衔接是学生主动抛来的线头,你得抓住它往下织。