Q

幼儿园小班报告怎样写季节主题延伸活动设计?

已帮助 311 人解决问题
A

延伸不是硬加内容,是看孩子捡起银杏叶舔了一下,你顺手把蜂蜜罐子拿出来;他闻完松针突然捂鼻子,你就把薄荷叶剪碎混进橡皮泥。主题延伸得从孩子嘴边、指尖、鼻尖上长出来,不是从教案里抄下来的。

高分写作经验

延伸点必须源于孩子自发产生的感官反应
36.5%用户推荐
每个活动设计带出孩子参与时的原始动作如撕、甩、舔、埋
25.3%用户推荐
拒绝预设成果,重点写过程中的意外偏移
20.3%用户推荐
不写活动目标,只写孩子中途改了几次方向
12.4%用户推荐
同一材料在不同季节中的孩子使用方式要对照着写
7.4%用户推荐
基于平台同类范文数据共性特征汇总

热门篇幅区间

700-1000字
40.9%用户选择
1000-1300字
35.5%用户选择
1300-1500字
25.4%用户选择
基于平台同类范文篇幅数据统计

推荐写法

数据显示,有36.5%的用户认为,首选的写法是延伸点必须源于孩子自发产生的感官反应,40.9%%的用户倾向选择700-1000字,而35.5%%的用户选择1000-1300字,25.4%%选择1300-1500字。新手最容易踩的坑是把延伸活动写成课外兴趣班课表,列满手工、绘画、种植,却没一句写孩子哪天蹲在水池边盯着泡泡破了七次才起身。

适用对象

主题教研组长、课程协调员、美工区教师、自然角管理员、跨班协作教师

新手常犯的误区

把延伸活动写成课外兴趣班课表,列满手工、绘画、种植,却没一句写孩子哪天蹲在水池边盯着泡泡破了七次才起身。