成绩不是罗列数字,是讲清楚你动了哪几处手让分数涨了。把平均分变化和你调的教案版本、加的课后小测、改的作业批改方式串起来写。别单列一张表,要把数据揉进动作里,比如“第二学期起用错题重做本,班级及格率从76%升到89%”。数据后面必须跟着你的手印。