教学反思不是写我今天讲得怎么样,是写学生哪句话暴露了你没讲透。翻你听课记录里学生突然卡壳的那三处,把学生原话抄下来,再写你当时怎么接的,接歪没。别写大道理,就写你擦黑板时突然想到的那半句话,怎么改才让学生眼睛亮一下。反思段落必须带具体动作,比如改PPT第几页、重讲第几个例题、多问一句什么问题。